武漢市武昌區(qū)啟明兒童之家教育咨詢服務中心

武漢市武昌區(qū)啟明兒童之家教育咨詢服務中心，簡稱啟明喻意打開心靈，開啟明天。校徽藍色的下半部分代表家庭的力量，綠色的星星代表我們的孩子，紅色部分代表機構的力量，整個?；障笳髦彝ヅc機構共同撐托起我們孩子的明天。啟明兒童之家成立于２００６年初，現(xiàn)位于武漢市武昌區(qū)與洪山區(qū)交界的下潘息村２５號,占地面積2800平方米，建筑面積1780.39平方米。

啟明兒童之家是武漢市自閉癥（孤獨癥）、腦癱兒童定點康復機構。作為一所專業(yè)的康復訓練機構得到區(qū)殘聯(lián)以及武漢市殘聯(lián)的關心和全力支持。機構康復訓練教師中，本科學歷占近一半，所有老師都具有與康復工作相關的專業(yè)背景，進入正式崗位前,又經(jīng)過進一步嚴格的專業(yè)理論加實際操作技術的培訓考核。

招生對象：自閉癥（孤獨癥）兒童 腦癱兒童 語言障礙兒童 學習障礙兒童 感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童 多動癥兒童 發(fā)育遲緩兒童 智力障礙兒童

愿景：為孩子們帶來愛與心靈的自由，幫助他們贏得社會尊嚴。

使命：要讓我們的孩子走出自己的世界，融入我們的家庭，融入我們的社會。

目標：辦的學校，讓我們的孩子受到的培育。

團隊文化：簡單、陽光、無條件完成任務，彰顯特教之美，無條件積極關懷，每個人都在為自己打工，我們因特教事業(yè)奏出生命的精彩樂章！

教育宗旨：教育以人為本。一、科學評估孩子自身發(fā)展能力，尊重孩子的個性特點，充分調(diào)動孩子的認知、學習興趣，因材施教。二、老師是我們教育干預訓練孩子的根本，要不斷加強新理論新技術的學習交流，探索更有效的教育干預訓練方法。

教育模式：以ABA為基礎，其它訓練方式如感統(tǒng)、RDI、結構化、PCI、音樂、SRJ口肌訓練以及其它康復技術相結合，一對一個別化的教育干預訓練；同時培訓家長也能掌握一定的專業(yè)知識和訓練技巧，實現(xiàn)機構與家庭教育干預訓練的結合，得到訓練效果的化，實現(xiàn)融合教育與普通教育的銜接。

入學干預訓練流程：已確診辦理入學手續(xù)適應性訓練PEP-3評估制定個別訓練計劃（IEP）建立個人檔案IEP執(zhí)行表格化管理周期信息反饋PEP-3評估

家長忠告：一個新生命的誕生寄托了我們以及家人太多的希望，在孩子較小的成長年齡段，發(fā)現(xiàn)有與同齡孩子不同和異常的地方，要及時到正規(guī)大醫(yī)院找相關專家進行咨詢檢查，早期確診早期針對性干預是非常必要的，因小年齡段孩子的大腦發(fā)育空間較大，語言的開發(fā)與行為可塑性要遠遠超過大齡兒童。

心聲： 希望我們的社會能夠給予自閉癥的孩子更多的關注和切實的關愛！

家長提示：鑒于給老師送禮這一不良現(xiàn)象造成的惡果，啟明兒童之家特提出：禁止一切給老師送禮的事情發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)相關人員必須離開啟明。

謝謝家長對老師的厚愛，能看到你的孩子不斷進步，是我們的欣慰。

如果因為老師的工資過低，我們會通過社會的慈善捐助或適當?shù)奶岣邔W生收費來彌補老師待遇 的不足。

只有保持這片心靈的凈土，才能更好培育你們的孩子。

啟明兒童之家教師風采：愛心、耐心、責任心和專業(yè)的修煉。

日復一日的努力與堅持，可以使無聲變有聲，無語言變有語言，無知變有知，平凡變偉大。