美拓認(rèn)知教育成立于2009年12月,總部位于北京市海淀區(qū),毗鄰北京大學(xué),長(zhǎng)期與北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院有密切的合作,是針對(duì)青少年認(rèn)知力訓(xùn)練的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),致力于為5-18歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練、思維模式、家庭教育、VIP心理輔導(dǎo)等的專業(yè)培訓(xùn)服務(wù),為家長(zhǎng)解決教育煩惱,讓孩子自信成長(zhǎng)、自立學(xué)習(xí)。美拓引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedbck),全球技術(shù)研發(fā)總部位于美國(guó)加州帕羅奧多市。 美拓認(rèn)知教育目前開設(shè)了15家認(rèn)知力訓(xùn)練中心,現(xiàn)擁有200多名國(guó)際認(rèn)證心理咨詢師,300多名專業(yè)認(rèn)知力老師。 截至目前為止,美拓認(rèn)識(shí)教育在全國(guó)為60000多名學(xué)生提供了認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù),在全國(guó)舉辦了百余場(chǎng)認(rèn)知力訓(xùn)練講座,以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。
坐在同一個(gè)教室里,聽同一位老師用同一個(gè)聲音講同一個(gè)內(nèi)容,當(dāng)老師問(wèn)及與剛才內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題時(shí),有的孩子幾乎記住了老師所講的所有知識(shí)點(diǎn),而有的孩子只能答出部分,有的干脆一問(wèn)三不知。孩子們的種種表現(xiàn),與聽覺(jué)記...
當(dāng)我們的孩子上小學(xué)以后,他會(huì)或多或少出現(xiàn)一些注意力不集中的現(xiàn)象。甚至有的孩子在班級(jí)里還會(huì)出現(xiàn)自信心不足,容易跟同學(xué)出現(xiàn)一些矛盾的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)就特別不理解,那為什么我的孩子在幼兒園會(huì)很好,到了上小學(xué)怎...
浩浩是一名9歲的孩子,也是爸媽和老師眼中的“問(wèn)題”孩子,經(jīng)常上課不專心聽講、課下一做作業(yè)什么也不會(huì),遇到期末考試,做的小測(cè)試經(jīng)常只有四五十分……為此,班主任經(jīng)常不是微信提醒家長(zhǎng),就是課下找家長(zhǎng)談話。&...
很多家長(zhǎng)在咨詢陪讀問(wèn)題時(shí),都反應(yīng)孩子一、二年紀(jì)的時(shí)候催一催還能動(dòng)一動(dòng),等到三、四年紀(jì),拿鞭子抽都不帶動(dòng)一下的。北師大心理學(xué)博士也說(shuō),陪讀就像推車,孩子越大,車越難推。父母如果完全靠著急發(fā)火、棍棒效應(yīng),...
孩子上課總是走神;語(yǔ)言表達(dá)不清楚;平常丟三落四,學(xué)新忘舊;做作業(yè)拖拉;讀課文緩慢…你是不是還在為這些憂心,小編給你推薦幾招,你不妨試試! 心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),正常成年人的注意力保持時(shí)間是20分鐘...
學(xué)習(xí)能力是什么?如何讓孩子提升學(xué)習(xí)能力?所謂的學(xué)習(xí)能力,是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)數(shù)外的重要標(biāo)配,所以很多家長(zhǎng)就會(huì)到處咨詢查找學(xué)習(xí)能力包括哪些?如何培養(yǎng)自己娃的學(xué)習(xí)能力?等等,那么就讓美拓小編給各位寶媽寶爸細(xì)細(xì)講解...
小孩注意力不集中怎么辦?這個(gè)可以算的上是家有小孩的家長(zhǎng)們的心頭病了,注意力不集中的孩子很容易被新鮮的事物吸引,一會(huì)兒東一下西一下的,做事情永遠(yuǎn)是三分鐘的熱度,但是過(guò)了新鮮勁就很難將注意力集...
每到晚上寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)們就要跟孩子們展開一場(chǎng)耐心大戰(zhàn)。等孩子終于一臉不情愿地放下手機(jī),鉆進(jìn)屋里寫作業(yè)了,剛坐下沒(méi)5分鐘,就嚷著要喝水,沒(méi)一會(huì)又想吃水果,一會(huì)又想上廁所。本來(lái)可以八點(diǎn)寫完的作業(yè),非得...
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展越來(lái)越快,各行各業(yè)不斷淘汰更新,對(duì)于人才的培養(yǎng)提出了越來(lái)越高的要求。有學(xué)者提出,未來(lái)社會(huì)的教育將分為三個(gè)階層,普通人的應(yīng)試教育,中產(chǎn)階級(jí)的素質(zhì)教育,頂層階級(jí)的精英教育,而精英教育的...
作為家長(zhǎng),你是否有過(guò)以下困擾:“我家孩子做作業(yè)拖拉磨蹭,喝水、尿尿、腿被蚊子咬、老師沒(méi)教過(guò),2小時(shí)能完成的作業(yè),硬被拖成5小時(shí)...”“我家孩子聰明可就是粗心馬虎。作業(yè)和試卷的錯(cuò)題,留心一點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了...
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